Sintaxis

Ejercicios oraciones: 
Identifica la oración subordinada, indicando el tipo y la función:
a. Es necesario (que alguien se haga cargo de la tutela de los niños.)
            Or. Sub. Sust. - Suj.
b. La piel es la frontera (que separa el interior del mundo exterior.
                        Or. Sub. Adj. -CN
c. Tuvo que dejar el entrenamiento porque le dolía el tobillo.
                                    Or. Sub. Adv. Causal - CCCausa
d. Pondremos los cuadros donde ella diga.
                    Or. Adv. Lugar - CCL
e. Todos queremos que los seres humanos podamos convivir en paz.
                        Or. Sub. Sust. - CD
f. El acto con el que se inauguró el congreso fue muy emocionante.
            Or. Sub. Adj. Sust. - Térm.
g. ¿Sabes que algunos componentes de la zanahoria actúan como antioxidantes? Or. Sub. Sust. - CD
h. Si hubieras venido, te habría gustado el recital.
Or. Sub. Adv. Condicional - CC
i. Te alegró que aprobáramos el examen.
    Or. Sub. Sust. - Suj.
j. Se ha portado mejor que cuando iba a 3º.
             peor
            tan mal como
                        Or. Sub. Adv. Comparativa – CC
k. Al terminar el examen, nos fuimos de fiesta.
Or. Sub. Adv. Tiempo- CCT
l. Me preguntó si íbamos al cine.
            Or. Sub. Sust. - CD
m. Conseguiré aprobar la asignatura, esforzándome mucho.
                                        Or. Sub. Adv. Modo – CCModo
n. Quien conozca el resultado debe decirlo.
Or. Sub. Adj. Sust. - Suj.
ñ. Aun cuando no sepas el resultado, debes decirlo.
Or. Sub. Adv. Concesiva - CC  

Esquema de la oración compuesta:
1. Oraciones coordinadas (con nexo) y yuxtapuestas (: ;) = 2 o + proposiciones en el mismo nivel.
P1, P2.

2. Or. subordinadas:
2.1 Sustantivas: nexos que. En el caso de las interrogativas indirectas: si, det., pron., adv.
    Sustituir por eso.

2.2. Adjetivas: funcionan como CN (acompañan a un antecedente). Van dentro de un SN.
    Van introducidas por un pron. relativo (la cual, que), por un adv. relativo (donde, cuando), o por el det. relativo cuyo.
Pueden ser especificativas o explicativas.

- Adjetivas sin antecedente o sustantivadas. Actúan como una or. sustantiva (suj., atrib, CD, Térm.)
Van introducidas por un det y pronombre relativo: el que, la que, lo que, quien.
                                                        dt+pron.                    pron.

- Adverbiales propias: CC
    a) Lugar: sustituir por el adv. allí. Nx. adv. donde
    b) Modo: sustituir por el adv. así. Nx. adv. como
    c) Tiempo: sustituir por el adv. entonces. Nx. adv. cuando

- Adverbiales impropias: CC
    a) Causales: nx. porque
    b) Final: para que o para
    c) Condicionales: nx. si
    d) Concesivas: nx. aunque
    e) Comparativas: cuant. (más, menos, tan, tanto) + que / como
    f) Consecutivas: cuant. (tan, tanto) + que
                        luego, por tanto, por consiguiente...

La oración compuesta

a. Oraciones coordinadas: las oraciones se encuentran en el mismo nivel sintáctico. Aparecen unidas mediante una conjunción que funciona como nexo.

Tipos de oraciones coordinadas y nexos:

• Copulativas: y, e, ni.
• Disyuntivas: o, u
• Adversativas: pero, mas, sino (que)
• Explicativas: es decir, o sea
• Distributivas:bien… bien, ya… ya, uno… otro

b. Yuxtapuestas: dos oraciones en el mismo nivel sintáctico que se unen mediante signos de puntuación (, : ;).

c. Oraciones subordinadas: existe una relación de dependencia entre las oraciones, ya que encontramos una principal, dentro de la cual se encuentra la subordinada.

Tipos de oraciones subordinadas:

1. Sustantivas: equivalen a un sustantivo.

Realizan cualquier función que pueda efectuar un SN; es decir, sujeto, atributo, CD, término de un preposición.

Pueden ser sustituidas por el pronombre “eso” (pl. esas cosas).

Nexos principales

·         La conjunción que: funciona como nexo y no realiza ninguna función en la oración.

            No quiso (que nos viéramos esta tarde) CD

            Me gusta (que sonrías). Suj.

·         La conjunción y nexo si, que introduce una oración interrogativa indirecta.

            Víctor me preguntó (si quería más) CD

·         Los pronombres, adverbios o determinantes interrogativos (qué, quién, cuándo, cuánto...). Estos nexos introducen también oraciones interrogativas indirectas. Estos pronombres, adverbios y determinantes interrogativos ejercen una función dentro de la oración subordinada a la que pertenecen.

            ¿Sabes (quién ha venido)? CD

• En ocasiones, las oraciones sustantivas pueden aparecer sin nexo, si el verbo se encuentra en infinitivo. Ej:

            No quiso (venir) CD.

            Me gusta (comer paella). Suj.

2. Las oraciones subordinadas de relativo o adjetivas son aquellas que  van introducidas por un pronombre relativo y que  suelen desempeñar las funciones  propias de un adjetivo. Ejemplos:

Los alumnos (que estudian) suelen aprobar = Los alumnos estudiosos suelen aprobar.

Suelen modificar a un sustantivo, al que se denomina antecedente.  Se encuentran dentro de un sintagma nominal complementando al sustantivo que realiza la función de núcleo. Por tanto, ejercen la función de CN.

2.1. Oraciones adjetivas con antecedente:

a) Adjetivas especificativas: Complementan a un sustantivo delimitando o restringiendo su significado.

Ej: Los alumnos que habían estudiado aprobaron el examen. (= solo aprobaron los que estudiaron).

b) Adjetivas explicativas: Añaden una pequeña explicación sin delimitar el significado del sustantivo. En la lengua escrita aparecen separadas por comas.

Ej: Los alumnos, que habían estudiado, aprobaron el examen. (= todos habían estudiado y aprobado).

Nexos con función en la oración:

·         Un pronombre relativo: que, quien, quienes, el cual, la cual...

El chico a quien vimos.

·         Un adverbio relativo: donde, cuando, como

La calle (donde quedamos); El día (cuando te vi).

·         Un determinante relativo posesivo: cuyo, cuya, cuyos, cuyas

El entrenador (cuyo equipo ganó).

Los pronombres, adverbios y determinantes relativos cumplen en la oración, la misma función que desempeñaría en su lugar la palabra a la que acompañan. Pueden sustituirse por el cual, la cual…

2. Oraciones adjetivas sin antecedente o adjetivas sustantivadas.

Las oraciones subordinadas de relativo sin antecedente aparecen en la oración sin el sustantivo al que complementan. Pueden desempeñar, dentro de la oración en la que se integran, las mismas funciones que un adjetivo sustantivado (ya que equivalen a un sustantivo). Ej.:

Ese chico es (quien me ayudó el otro día).

Marcos no fue (el que me llamó).

Emilio cobijó (a quien no tenía casa).

Tipos:

·         Un artículo seguido del pronombre relativo que.

·         Los relativos quien, quienes, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas

3. Oración subordinada adverbial

Son las que realizan en la oración la misma función que un adverbio o que un complemento circunstancial.

3.1. Propias o adverbiales: equivalen a un adverbio.

a. Oración subordinada adverbial de tiempo: Va introducida por las conjunciones cuando y mientras, y por las locuciones una vez que, antes que, tan pronto como...

Vine (tan pronto como me fue posible) = Vine pronto.

También lo son algunas oraciones construidas con gerundio o con infinitivo precedido de al.

(Al salir de clase), me fui al cine = Entonces me fui al cine.

(Yendo por la calle) vi un coche antiguo = Entonces vi un coche antiguo.

b. Oración subordinada adverbial de modo: Va introducida por las conjunciones como y según, y por el nexo como si. También lo son algunas oraciones construidas con gerundio.

Siéntate (como te resulte más cómodo) – Siéntate así.       

Me gusta estudiar (oyendo música clásica) – Me gusta estudiar así.

c. Oración subordinada adverbial de lugar: Va introducida por el adverbio donde precedido o no de preposición.

Acampamos (donde pudimos) = Acampamos allí.

3.2. Impropias: no tienen un adverbio equivalente, pero actúan como un CC.

a. Causales

Aportan significados de causa, motivo o razón. Ejercen la función de CC de causa del verbo principal.

Van introducidas por estos nexos: las conjunciones porque, pues, como, y las locuciones conjuntivas ya que, puesto que, dado que, como quiera que... Ejemplos:

           

- El suelo está mojado (porque ha llovido).

 - Madrugaremos, (pues el viaje es largo).

- (Ya que te gusta el libro), te lo regalaré.

- Ha venido, (puesto que quería saludarte).

                                          

b. Finales

Aportan significados de finalidad. Ejercen la función de CC final del verbo principal.

Van introducidas por estos nexos: las locuciones conjuntivas para que, a que, a fin de que...

También son subordinadas circunstanciales finales algunas oraciones que se construyen con a o para + infinitivo. Esto ocurre debido a que el sujeto de la principal es el mismo que el de la subordinada. Ejemplos:

- Iré a vuestra casa (para que conozcáis a Javier).

- Ha venido (a que le deis el regalo).

- Madruga los domingos (para hacer deporte).

- Come todos los días en casa (para ahorrar).

c. Condicionales

Imponen una condición o una hipótesis para que se cumpla lo que expresa la oración principal. Ejercen la función de CC del verbo principal.

Van introducidas por estos nexos: las conjunciones si, cuando, como, y las locuciones conjuntivas a no ser que, a condición de que, con tal de que, con tal que, a menos que, siempre que...

También son condicionales algunas oraciones que se construyen con gerundio o con de + infinitivo. Ejemplos:

-  (Si quieres), iremos a jugar al tenis.

-  (Cuando no me ha saludado), por algo será.

-  (Como mañana llueva), no iremos a la playa.

-   (Esforzándome mucho), lograré aprenderlo.

-  (De haberlo sabido), habría ido a buscarte

                                                             

d. Concesivas

Expresan una objeción a la idea de la oración principal. Ejercen la función de CC del verbo principal.

Van introducidas por estos nexos: la conjunción aunque (cuando no equivale a pero) y las locuciones conjuntivas por más que, si bien, aun cuando, a pesar de que...

También son concesivas algunas oraciones que se construyen con gerundio, normalmente precedido del adverbio aun.

- (Aunque vimos la tele), no recuerdo la ‘peli’.

- (Por más que insistas), he decidido dejarlo.

- Me gustaría volar, (si bien no sé cómo hacerlo).

- (Aun cuando no vaya Inés), yo acudiré.

- Juega en Primera (a pesar de que es joven).

e. Comparativas

Establecen una comparación entre dos términos. Se subordinan al adverbio intensificador o cuantificador (tan, tanto, más o menos). La subordinada comparativa recibe el nombre de segundo término de la comparación.

Van introducidas por estos nexos: la conjunción que (junto a los adverbios más o menos, mejor y pero); como (junto a tan o tanto); o bien la preposición de.

Es frecuente que en el segundo término de la comparación no aparezcan todos los componentes de la oración. Suelen tener el verbo, el predicado o parte del predicado elíptico.

- Tengo más problemas (que días tiene el año).

- Trabaja tanto (como puede).

- Esta ópera es mejor (que la que vimos ayer).

- Esa chica es más lista (de lo que creemos).

- Es tan alto (como tú). No aparece: [eres alto].

f. Consecutivas

Establecen una consecuencia de lo que se dice antes en la oración compuesta. Las subordinadas consecutivas se subordinan al adverbio cuantificador (tan, tanto, tal...).

Van introducidas por un único nexo: la conjunción subordinante que.

- El horno estaba tan caliente (que se quemó la comida);

- El tiempo ha empeorado tanto (que ya es necesario el abrigo).

Las oraciones encabezadas por los conectores por consiguiente, por tanto, así que, luego, con que también son consecutivas, pero no subordinadas sino coordinadas o yuxtapuestas a otra oración.

-Ya has descansado bastante; así que (vamos a seguir andando).

- Hemos entrenado mucho; por tanto, (esperamos obtener un buen resultado).

- Lo hicimos con mucho cuidado, luego (estará bien).

https://hablandodeeso.wikispaces.com/file/view/La+oracion+compuesta+definitva.pdf